Ser ou não ser educação - parte 4

Ensino crítico

New Literacies - Sending a post

The purpose of this text is to practise sending a post.





Another hole in the wall

Slumdog Millionaire

workshop at Atheneu

Here we are, at Atheneu Sergipense, learning some new stuff and

having fun

with Édipo and the others.

Só faltou uma comidinha. (kkkkk)

A nice video

A LINGUAGEM É UM MEIO DE ORGANIZAÇÃO DA REALIDADE

  

        SEGUNDO PIAGET A REPRESENTAÇÃO MENTAL NASCE, PORTANTO, DA UNIÃO DE "SIGNIFICAÇÃO QUE OS UNE AOS ELEMENTOS PRESENTES. eSSA CONEXÃO ESPECÍFICA ENTRE "SIGNIFICANTES" E "SIGNIFICADOS" CONSTITUI O PRÓPRIO DE UMA FUNÇÃO NOVA, A ULTRAPASSAR A ATIVIDADE SENSÓRIO-MOTORA E QUE SE PODE CHAMAR, DE MANEIRA GERAL, DE "FUNÇÃO SIMBÓLICA". é ELA QUE TORNA POSSÍVEL A AQUISIÇÃO DALINGUAGEM OU DOS "SIGNOS" COLETIVOS.
         ASSIM COMO EM QUALQUER TIPO DE APRENDIZAGEM MUITOS ALUNOS DESISTEM DE APRENDER POR ACREDITAREM QUE NÃO TEM CAPACIDADE, QUANDO NA VERDADE A CAUSA DO FRACASSO DEVE-SE A INCAPACIDADE SENSORIAIS, OU SEJA NÃO TER DESENVOLVIDO SUAS MULTIPLAS MODALIDADES. O PROCESS DE APRENDIZAGEM PODE NÃO TER SUA OPERACIONALIDADE NO MOMENTO, DEVIDO ALGUMAS PORTAS DO SABER FECHADAS. ISSO NÃO QUER DIZER QUE O INDIVÍDUO NÃO ENTENDA A CONSTRUÇÃO ESTRUTURAL. AO INSTIGAR, RELACIONAR E IDENTIFICAR AS DIFERENÇAS O ALUNO SERÁ CAPAZ DE EXECUTAR A TAREFA QUE SE QUER. O CÉREBRO HUMANO PODE IR ALÉM DO REAL. TORNANDO UM SER TOTALMENTE COM UMA VISÃO ALÉM DA NORMALIDADE. EXPLICAR O IRREAL É ALGO DIFÍCIL DE CAPITAR, SÓ PODE ENTENDER QUANDO JÁ ULTRAPASSOU TODOS OS NÍVEIS DE EXPERIÊNCIAS REAIS. PARA FONTERRADA A LINGUAGEM É UM MEIO DE ORGANIZAÇÃO DA REALIDADE E QUE SUA COMPREENSÃO NÃO É ANTERIOR A SEU USO É O USO QUE ORGANIZA A EXPERIÊNCIA E PERMITE SUA COMPREENSÃO. JÁ PARA SCHAFER A ALFABETIZAÇÃO TEM EXIGIDO UM PEDAGOGO, UM PROFESSOR QUE TENHA CONSCIÊNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE AÇÃO QUE PROMOVA UMA PEDAGOGIA RALACIONAL, QUE DIALOGUE COM OS INTERTEXTOS DA SOCIEDADE E DA CULTURA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO. RESGATAR O SUJEITO COMO CONSTRUTOR DO CONHECIMENTO E AUTOR DO PRÓPRIO DISCURSO JÁ QUE OS ÓDIGOS ESTÉTICOS ESTÃO PRESENTES EM QUALQUER SOCIEDADE E O "PROFESSOR" É O INTERVENTOR E A "ESCOLA" COMO LUGAR DO LÚDICO ACONTECER, MEDIADO PELO SER AFETIVO E SOCIAL.

LETRAMENTO E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

 

        AS NOVAS TEORIAS NÃO SE LIMITAM NA PALAVRA ORAL OU ESCRITA, MAS ENVOLVE FORMAS DE EXPRESSÃO COMO VISUAL, A SONORA E A DIGITAL. POIS O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DEVE SUPRIR AS NECESSIDADES E INTERESSES DOS ALUNOS. DENTRO DESSES PARADIGMAS NA COMUNICAÇÃO, A DIVERSIDADE NÃO CONSTITUI EMPECÍLHO, MAS É UM RECURSO PARA UMA SOCIEDADE QUE BUSCA SER PLURAL E IGUALITÁRIA. ESSE ALUNO DE MIL ROSTOS DEVE SABER AGIR E TRANSFORMAR A REALIDADE E PERCEBER QUE OS INDIVÍDUOS DIFERENTES SERÃO SEU PARCEIRO NA CONTRIBUIÇÃO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA, PLURAL E FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE NO PROCESSO EDUCATIVO. O NÍVEL DE LETRAMENTO É DETERMINADO PELA VARIEDADE DE GÊNEROS DE TEXTOS ESCRITOS QUE OS DISCENTES RECONHECEM E MUITOS SÃO OS FATORES QUE INTEFEREM NA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA. LÊ O QUE ESTÁ ESCRITO, MAS NÃO CONSEGUIR COMPREENDER, INTERPRETAR  O QUE LEU ISSO FAZ DESTE INDIVÍDUO, ALGUÉM COM MUITAS LIMITAÇÕES. POIS O ATO DE ESTUDAR, ENQUANTO ATO CURIOSO DE SUJEITO DIANTE DO MUNDO É EXPRESSÃO DOS SERES HUMANOS, COMO SERES SOCIAIS, HISTÓRICOS, FAZEDORES, TRANSFORMADORES, ATUANTES E AUTONÔMO DE FORMA SIGNIFICATIVA E CRÍTICA NA SOCIEDADE.