RELATO DA AULA DE INGLÊS DA PROFESSORA ANTONIA IRIS
A princípio foi pedido aos alunos uma pesquisa sobre( THE WALL STREET CRASH, THE COLD WAR AND THE FALL OF THE BERLIN WALL), para que eles relacionem com a criação da internet, ou seja a internet foi criação da internet, ou seja a internet foi uma conseqüência de que? Depois de feito a pesquisa discutimos à respeito da história da internet. Primeiramente os Soviéticos lançam o satelite Sputnik inaugurando a era espacial em seguida a ARPA(ADVANCED RESEARCH PROJECTS AGENCY) conecta os computadores de quatro Universidades Americanas. Com isso cria um sistema de computadores que funcionará no evento de guerra nuclear. Tim Berners-Lee cria o WWW para ajudar a comunicação entre os físicos de diferentes partes do mundo. Já utilizando e-mails e o termo internet. O que antes a internet era usada apenas pelas universidades, passa a usar por milhares de internauta ao redor do mundo. E com a evolução surgem também os vírus o primeiro deles o SQL que se espalhou rapidamente na rede mundial. A interatividade começa a ficar cada vez mais rápido, daí surgindo as redes sociais, google, wikípedia, blogs, twitter, flickr, youtube e etc. Os alunos também pesquisaram a função de cada um. O que antes o usuário era apenas um leitor de informações, ele passa a ser um produtor e editor de suas ações. Os alunos utilizam a internet não somente para ler, mas para produzir e editar atividades pessoais e acadêmicas. Eles também podem coletar dados não apenas também podem coletar dados não apenas em inglês, que na maioria são feitas, porém em outras línguas, como chinês, português, holandês, espanhol e etc. A discursão foi direcionada para suas experiências pessoais. Alguns não possuem computador em casa. Eles usam casa de amigos e lan house para a execução das atividades. Porém a maioria já possuem internet em seu domicílio. Eles utilizam para sua hora de laser ou atividades escolares. O campo virtual proporciona cada internauta ter seus próprios dados conforme forem pesquisando ou produzindo. Os conceitos e ideias surgem com o acaso da intrnet. A modernização dos aparelhos eles podem levar as informações para qualquer lugar. Alguns alunos possuem aparelhos de última geração com acesso a internet. Então depois de discutido sobre suas experiências e a história da internet fizeram as atividades de compreensão de texto. As quais eles puderam identificar novos vocabulários como por exemplo: Real and False Cognates; o que é uma timeline. Analisamos a diferença entre um chat e um forum. Onde eles perceberam o gênero textual o qual ele se enquadra. A discursão foi além do texto. Eles contribuiram com suas informações pessoais e a compreensão do texto que abordamos. A maioria dos alunos já participaram de bate-papo e de um forum, então estabelei a diferença entre eles. Perguntei se eles se comunicavam com pessoas que não fossem de sua convivência. A maioria disse que sim, e além disso os pais muitas vezes não se importam com o conteúdo que eles pesquisam na internet, poucos deles são acompanhados pelos pais. Discutimos o perigo que a internet pode nos causar com a má utilização e objetivos. Na produção escrita como tem mudado o que antes escriviamos com todas as letras e palavras agora o dialeto usado era abreviações, símbolos ou números representando a linguagem. Essas mudanças não serão aceita num trabalho acadêmico, apenas num discurso de internautas. A aula foi bem produtiva e informativa para a construção de idéias na execução de tarefas de classe e extra-classe levando os alunos um ser crítico não sendo descoligado social
