Segue atividade preparada por Jô, Márcia e por mim (Jane), na reunião do último sábado (03/12). Utilizamos o livro para o Ensino Médio Grand Slam - versão combo, da editora Longman (lição 15, p. 72).
1. Contextualização do tema utilizando a pergunta sugerida pelo material e expandindo a partir das respostas dos alunos.
2. Pré-leitura: breve abordagem do gênero textual, a partir do título do texto e das imagens, antecipar o conteúdo do texto.
3. Leitura: ler o texto e observar se suas hipóteses foram confirmadas (esperamos que os alunos percebam que o texto fala minimamente sobre o que o título sugere - "Como a reciclagem do lixo ajuda as comunidades").
4. Pós-leitura: discussão: Sobre o que trata o texto? Por que o conteúdo do texto não corresponde totalmente a seu título? Quem são as pessoas que geralmente reciclam lixo? Por que elas fazem isto? Elas estão preocupadas com o meio ambiente? Esta atividade as ajuda? De que forma?
5. Homework: Alunos fazem pesquisa sobre o processo de reciclagem do lixo na cidade deles
6. A partir da pesquisa realizada, os alunos produzem um folheto ou um documentário, em língua inglesa, sobre o processo de reciclagem do lixo em sua cidade.
Great approach! Gostei principalmente do 'desdobramento' da atividade de leitura, levando os alunos a pesquisarem essa realidade do lixo e da reciclagem em suas comunidades. Perfect! Good job, guys! :)
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